Software · Game Design · Bildung

Ich entwickle Software, Spiele und Lernangebote.

Ich bin Damian Hiltebrand, Softwareentwickler, Game Developer und Berufsschullehrer.

Seit meiner Kindheit entwickle ich mit Computern. Heute verbinde ich Softwarepraxis mit Psychologie, Game Design und Didaktik.

Vom Atari ST bis ins Klassenzimmer

Bis 2001: Der Anfang: Spiele, Animationen und erste Experimente am Classic Mac.

Eigene Software vor dem 20. Lebensjahr
Mit HyperCard, Leveleditoren und kleinen Spielen begann ich früh, eigene digitale Welten zu bauen. Für die Maturaarbeit entwickelte ich ein vollständiges Shoot-’em-up in C samt eigener Engine.
2003–2013: Masterstudium in Psychologie, Informatik und Natural Language Processing
Psychologische Beobachtung, Testtheorie, Statistik und wissenschaftliche Methodik trafen im Studium auf Software- und Datenbankarchitektur, Softwaredesign, Sprache und maschinelle Sprachverarbeitung.
Durchgehend: Game Design als eigene Praxis
Im Computerspielmuseum erkunde ich, wie sich Technik auf Mensch, Gesellschaft und Erleben auswirkt. Mein Spiel SoundStorm verbindet Mechaniken von Shoot-’em-ups und Rhythmusspielen zu einem innovativen Spielkonzept.; SoundStorm im Spieltest.
2013–2025: Softwareentwicklung für KMU und Start-ups
In direkter Zusammenarbeit mit Nutzenden und Geschäftsleitungen analysierte und modellierte ich logistische Betriebsabläufe. Daraus entwickelte ich individuelle Softwarelösungen, die Teile des Betriebs automatisierten und Arbeitsabläufe effizienter machten – von der Einführung über den Betrieb bis zur langjährigen Weiterentwicklung. Beispiele sind Loanout für die Geräteausleihe, Zeiterfassung für eine Ladenkette und Depot für gemeinsame Bestellungen.
Seit 2025: Berufsschullehrer und Entwickler von Bildungssoftware
Als diplomierter Berufsschullehrer unterrichte ich Allgemeinbildung. Meine langjährige Erfahrung in der Softwareentwicklung nutze ich, um ABU Toolkit gezielt an die Bedürfnisse des allgemeinbildenden Unterrichts anzupassen.; Allgemeinbildung im Klassenzimmer.

01Psychologie

Beobachten, bevor ich Systeme entwerfe.

Produkte und Abläufe sollen sich an tatsächlichem Verhalten und konkreten Bedürfnissen orientieren.

02Wissenschaft

Aus Eindrücken werden prüfbare Annahmen.

Ich trenne Beobachtung, Interpretation und Evidenz und prüfe Ergebnisse anhand nachvollziehbarer Kriterien.

03Zusammenarbeit

Gute Software entsteht im direkten Austausch.

Kurze Wege, ehrliches Feedback und gemeinsame Entscheidungen sind für mich wichtiger als abstrakte Prozesse.

04Game Design

Spielmechaniken machen Anwendungen verständlicher und motivierender.

Feedback, Fortschritt und Herausforderung helfen mir, Spiele, Lernangebote und Anwendungen verständlich zu gestalten.

05Didaktik

Komplexes so erklären, dass Menschen damit arbeiten können.

Gute Vermittlung schafft Verständnis und befähigt Menschen, Systeme selbstständig und sicher zu nutzen.

06KI

Architektur gibt der KI die Richtung.

Mein psychologisches, technisches und didaktisches Wissen hilft mir, KI gezielt dort einzusetzen, wo sie echten Nutzen bringt. Ihre Ergebnisse ordne und prüfe ich fachlich; Verantwortung, Kontext und Sicherheit bleiben bei mir.

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